تبليغاتX
TOTAL QUALITY MANAGEMENT
موسسه‌ای پیشرو با ارائه خدمات مدیریت کیفیت در رتبه جهانی

ما مؤسسه‌اي پيشرو براي يادگيري، توسعه و تعالي سازماني هستيم و با بهره‌گيري از روشهاي نوين جهاني و تسهيلات و تجهيزات آموزشي، از طريق ارائه خدمات پژوهشي، آموزشي و مشاوره به مديران كمك مي كنيم تا بهره‌وري را افزايش داده و عملكرد خود را بهبود بخشند.
خدماتي كه ما ارائه مي كنيم كاملاً متفاوت است، ما را به عنوان همكار استراتژيك خود بپذيريد و از ما بخواهيد تا براي دستيابي به بهترين اهداف سازماني، در مسير تعالي شما را همراهي كنيم. (بيشتر)


همايش‌هاي فصلي تورهاي تعالي


دوره‌هاي مشترك TAFE


تقويم سالانه آموزشي 87


خدمات مشاوره توسعه منایع انسانی


چهارمين دوره مديريت تعالي سازماني


دوره آموزشي بين‌المللي در كشور ژاپن (توكيو)


CMM


جستجو در منابع كتابخانه

+ نوشته شده توسط علیرضا امینی در چهارشنبه پانزدهم آبان 1387 و ساعت 13:20 |
 
دولت الکترونیک(E- Government )
جستجوی خدمات

                                                   لیست خدمات            


عنوان خدمت
باز/بسته حرف : الف ‎(30)
ارزیابی نشریات علمی – پژوهشی و علمی – ترویجی کشور
آموزش کارکنان وزارتخانه
ارزشیابی مدارك تحصيلي صادره از دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالي خارج از كشور و تعيين ارزش و تطبيق آن ها با مراجع تحصيلي در ايران
امور دانشجويان خارجي
امور كنسولي دانشجويان خارجی
انتخاب دانشجوی نمونه
انتقال دانشجویان ایرانی شاغل به تحصیل در خارج از کشور به دانشگاهها و موسسات آموزش عالی و مراکز پژوهشی داخل
اعزام دانشجو
اعطای بورس داخل
امور مربوط به بورس دولتها
آزمون زبانهای خارجی
امور فارغ التحصیلان
ارزشيابي مدارك تحصيلي دانش آموختگان خارج از كشور
اعتبارسنجي دانشگاه هاي خارج از كشور
آموزش دانشجويان شاهد و ايثارگر
امور پژوهشي دانشجويان شاهد و ايثارگر
امورفرهنگي - رفاهي دانشجويان شاهد و ايثارگر
انتقال تعهد دانشجويان بورس شده
آزاد سازي مدرك دانشجو پس از انجام تعهدات
ارائه پذیرش به اعضای هیات علمی جهت دوره دکتری
استخدام(جذب نيروي انسانی)
ارتقاء شغلی/گروه
ارزشيابي كاركنان
آرم طرح ترافيك
مطالعه و برنامه‌ريزي امور زنان و مسائل بانوان دانشگاهي
امور کنسولی و اقامتی دانشجویان مقیم در شهرستانها
پذیرش قهرمانان
ارزشیابی سلامت جسمانی ومشاوره ورزشی کارکنان
احتساب سابقه خدمت قبل از تبدیل وضعیت به عضو هیات علمی رسمی آزمایشی
آموزش رایگان

باز/بسته حرف : ب ‎(9)
بازرسی و رسیدگی به شکایات
بهبود سیستم ها و فرایندهای انجام کار
بورس دولتها
برگزاري مناقصه
برگزاري مزايده
بيمه كاركنان:خدمات درمانی،تامین اجتماعی،بیمه تکمیلی
بيمه كاركنان:خدمات درمانی،تامین اجتماعی،بیمه تکمیلی
بررسي و تهيه و تنظيم نمودار سازماني دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالي و پژوهشي
برنامه ريزي آموزشي

باز/بسته حرف : پ ‎(4)
پذیرش دانشجویان خارجی
پرداخت كمك هزينه
پشتیبانی و خدمات سخت افزار، شبکه، تلفن و نرم افزار (Help Desk)
پایگاه استنادی علوم کشورهای اسلامی ISC

باز/بسته حرف : ت ‎(22)
تبديل وضعيت استخدامي اعضاي هيات علمي از پيماني به رسمي آزمايشي در حوزه ستادي وزارت علوم، تحقيقات وفناوري
تایید گواهی اشتغال به تحصیل
ترخیص از خدمت اعضای هیات علمی
تعهدات دانشجویان
تسهيلات دانشجویان
تامین ارز و ریال مورد نیاز دانشجویان خارج از کشور
تایید ریز نمرات دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالي
تشخيص مدارك جعلي
تبديل وضعيت استخدامي پيماني به رسمي- آزمايشي در دانشگاه ها و موسسات آموزشي و پژوهشي وابسته به وزارت علوم،تحقيقات و فناوري
تبديل وضعيت استخدامي پيماني به رسمي – آزمايشي وابسته به ساير دستگاه هاو موسسات آموزش عالي غير دولتي – غير انتفاعي
تمدید بورس
تبديل وثيقه ملكي به تعهد كارمندي
تحويل كالا از انبار
تامين ؛ توزيع و تبدیل خودرو
تهيه و تنظيم و اصلاح تشكيلات تفصيلي دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالي و پژوهشي
تهيه و تنظيم و اصلاح شرح وظایف واحدهای سازمانی موجود در نمودار دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی و پژوهشی
تعيين اولويت‌هاي پژوهشي مرتبط با مسائل و موضوعات فرهنگي و اجتماعي و بررسي پروپوزال‌هاي پژوهشي و ارزيابي نتايج طرح‌هاي پژوهشي
تشویق مقالات چاپ شده داخلی و بین المللی( ISI)
تمدید روادید دانشجویان غیر ایرانی
تهيه شاخص ها و معيار هايي براي بررسي و ارزيابي عملكرد 1ساله، 2ساله، 3 ساله و 4 ساله ستاد وزارت، دانشگاهها و موسسات اموزش عالي سراسر كشور
تبدیل وضعیت کارشناس به هیات علمی رسمی آزمایشی
تامين هيات علمي

باز/بسته حرف : ج ‎(2)
جايابي دانشجويان بورسيه دوره دكترا
جذب نيروي امريه

باز/بسته حرف : د ‎(5)
دریافت شکایات وارسال آن به واحد مربوطه وارسال پاسخ به متشاکی پس از بررسی وکارشناسی
دانشجویان متقاضی انتقال به داخل
درخواست گذرنامه و ویزای تحصیلی ویزه اتباع افعانی
دريافت و توزيع كليه بخشنامه ها،ايين نامه ها و دستور العملهاي خارج از وزارت
درخواست ويزاي تحصيلي جهت دانشجويان غير ايراني

باز/بسته حرف : ر ‎(1)
رسيدگي به امور آموزشي، پژوهشي،‌ فرهنگي و رفاهي

باز/بسته حرف : ز ‎(1)
زبانهای خارجی

باز/بسته حرف : ص ‎(40)
صدور اعتبار علمی ـ پژوهشی و علمی ـ ترویجی نشریات علمی کشور
صدور تأييديه‎هاي تحصيلي دانش آموختگان
صدور مجوز پذیرش دانشجوی خارجی برای دانشگاهها و مراکز آموزش عالی
صدور معافیت تحصیلی دانشجویان
صدور مجوز خروج از کشور دانشجویان داخل
صدور اصل مدارک تحصیلی
صدوردانشنامه المثني
صدور تاييديه هاي تحصيلي
صدور دانشنامه هاي موسسات آموزش عالی غیر انتفاعی نوع دوم
صدور دانشنامه هاي افتخاري شهداء
صدور گواهينامه هاي نظامي ( زميني ـ هوايي )
صدور گواهي اعتبار دانشگاهها
صدور گواهينامه هاي معادل كارشناسي رشته های دبیر فنی
صدورتائيديه مدارك تحصيلي براي كليه موسسات دولتي و خصوصي
صدور ارزشنامه
صدور مجوز استخدام پيماني هيئت علمي در دانشگاه ها و موسسات آموزش عالي دولتي و غيردولتي
صدور مجوز استخدام پيماني اعضاي هيئت علمي گروه معارف اسلامي
صدور مجوز استخدام هيئت علمي در مرتبه مربي در تمامي دانشگاه ها و موسسات آموزش عالي و پژوهشي
صدور مجوز استخدام هيئت علمي در حوزه ستادي وزارت متبوع
صدور حكم تبديل وضعيت استخدامي از رسمي- آزمايشي به رسمي قطعي
صدور حكم تبديل كارشناسي به هيئت علمي رسمي- آزمايشی
صدور حكم تبديل وضعيت استخدامي از پيماني به رسمي- آزمايشي
صدور مجوز تاسيس مؤسسات آموزش عالي آزاد
صدور مجوز دوره هاي آموزش عالي آزاد
صدور مجوز تاسيس واحدهاي پژوهشي وابسته به وزارت علوم، تحقيقات و فناوري
صدور مجوز تاسيس واحدهاي پژوهشي وابسته به دستگاههاي اجرايي

( آيتمها 1 به 100) بعدي بعدي 
+ نوشته شده توسط علیرضا امینی در سه شنبه یازدهم تیر 1387 و ساعت 22:44 |

      مصوبات 7 برنامه تحول در نظام اداري  


جديد مستند جديد
|
بارگذاري بارگذاري مستند
|
پوشه جديد پوشه جديد
|
فيلتر فيلتر
|
نمايش در صفحه داده نمايش در صفحه داده
 
نوع نام ويرايش شده
Presence enabled for this column ويرايش شده توسط
تحويل داده شده به
نماد
آموزش و بهسازي نيروي انساني دولت
1386/12/3 10:27 PM
hosseinzadeh
نماد
ارتقاء و حفظ کرامت مردم در نظام اداري
1386/12/3 10:27 PM
hosseinzadeh
نماد
اصلاح ساختارهاي تشکيلاتي دولت
1386/12/3 10:27 PM
hosseinzadeh
نماد
اصلاح فرآيندها، روشهاي انجام کار و توسعه فن آوري اداري
1386/12/3 10:27 PM
hosseinzadeh
نماد
اصلاح نظامهاي استخدامي
1387/4/5 6:04 AM
prd_naghibi
نماد
اصلاح نظامهاي مديريتي
1386/12/3 10:27 PM
hosseinzadeh
نماد
منطقي نمودن اندازه دولت
1386/12/3 10:27 PM
hosseinzadeh
 

+ نوشته شده توسط علیرضا امینی در سه شنبه یازدهم تیر 1387 و ساعت 22:36 |
تصویب نامه هیأت وزیران
سازمان مدیریت و برنامه ریزی كشور- وزارت کشور

هیئت وزیران در جلسه مورخ 28/3/1382 بنا به پیشنهاد شماره 107695/101 مورخ 16/6/1381 سازمان مدیریت و برنامه ریزی كشور و به استناد تبصره (1) ماده (70 ) قانون برنامه سوم توسعه اقتصادی ، اجتماعی و فرهنگی جمهوری اسلامی ایران ـ مصوب 1379 ـ آیین نامه شورای برنامه ریزی و توسعه استان و كارگروههای تخصصی را به شرح زیر تصویب نمود.

بخش اول – کلیات  

ماده 1 ـ در این آیین نامه اصطلاحات زیر در معانی مشروح مربوط به كار می روند :
  • قانون : قانون برنامه سوم توسعه اقتصادی ، اجتماعی و فرهنگی جمهوری اسلامی ایران ، مصوب 1379
  • شورا : شورای برنامه ریزی و توسعه استان
  • سازمان : سازمان مدیریت و برنامه ریزی كشور
ماده 2 ـ به منظور هماهنگی و تصمیم گیری در امور برنامه ریزی ، توسعه و عمران استانها و نظارت بر آنها و هدایت و تصویب طرحها در چهارچوب برنامه ها ، سیاستها و خط مشیهای كلان ، در كلیه استانهای كشور شورا تشكیل می شود.

ماده 3 ـ اعضای شورا به شرح زیر تعیین می شوند:
  • 1 ـ استاندار (رئیس )
  • 2 ـ رئیس سازمان مدیریت و برنامه ریزی استان ( دبیر)
  • 3 ـ مدیر كل امور اقتصادی و دارایی استان
  • 4 ـ رئیس سازمان مسكن و شهرسازی استان .
  • 5 ـ مدیر كل حفاظت محیط زیست استان .
  • 6 ـ رئیس سازمان بازرگانی استان .
  • 7 ـ مدیر كل راه و ترابری استان
  • 8 ـ رئیس سازمان جهاد كشاورزی استان .
  • 9 ـ مدیر كل كار و امور اجتماعی استان .
  • 10 ـ رئیس دانشگاه علوم پزشكی و خدمات بهداشتی و درمانی مركز استان .
  • 11 ـ رئیس سازمان صنایع و معادن استان .
  • 12 ـ رئیس سازمان آموزش و پرورش استان .
  • 13 ـ مدیر كل فرهنگ و ارشاد اسلامی استان .
  • 14 ـ مدیر كل تعاون استان .
  • 15 ـ یك نفر از مدیران واحدهای استانی وابسه به وزارت نفت به انتخاب وزیر نفت.
  • 16 ـ یك نفر از مدیران واحدهای استانی وابسه به وزارت نیرو به انتخاب وزیر نیرو.
  • 17 ـ یك نفر از مدیران واحدهای استانی وابسه به وزارت پست و تلگراف و تلفن به انتخاب وزیر مربوطه .
  • 18 ـ یك نفر از رؤسای دانشگاههای غیر پزشكی استان به انتخاب وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری .
  • 19 ـ رئیس یكی از بانكهای استان به انتخاب رئیس كل بانك مركزی جمهوری اسلامی ایران‌.
  • 20 ـ مشاور استاندار در امور بانوان .
  • 21 ـ نماینده سازمان ملی جوانان در استان .
  • 22 ـ دو نفر صاحب نظر كه حتی الامكان یكی از آنها از میان بانوان باشد ترجیحاً از اساتید دانشگاه به پیشنهاد استاندار و تصویب اكثریت آرای اعضای شورا ( بدون حق رأی )
  • 23 ـ یكی از شهرداران به انتخاب شهرداران استان
  • 24 ـ مدیر كل منابع طبیعی استان .
  • 25 ـ مدیر كل توسعه و تجهیز مدارس استان .
  • 26 ـ رئیس كل دادگستری استان .
  • 27 ـ مدیر كل صدا و سیمای مركز استان .
  • 28 ـ مدیر كل اطلاعات استان .
  • 29 ـ مدیر كل تربیت بدنی استان .
  • 30 ـ یكی از فرمانداران به انتخاب فرمانداران استان .
  • 31 ـ یك نفر از میان مدیران سازمانهای مربوط به ایثارگران به انتخاب استاندار.
  • 32 ـ رئیس شورای اسلامی استان ( تا تشكیل شورای اسلامی استان رئیس شورای اسلامی شهر مركز استان ) بدون حق رأی .
  • 33 ـ رؤسای كلیه كارگروههای تخصصی زیر مجموعه .
  • 34 ـ شهردار شهری كه مسایل مربوط به آن در شورا مطرح می شود.
  • تبصره ـ دو نفر از نمایندگان مردم استان در مجلس شورای اسلامی به انتخاب نمایندگان استان بدون حق رأی در جلسات شورا شركت می كنند.

ادامه مطلب
+ نوشته شده توسط علیرضا امینی در سه شنبه دهم اردیبهشت 1387 و ساعت 14:19 |

ارزیابی عملکرد و بهبود مستمر سازمان

 


 این مقاله با طرح دیدگاههای ارزیابی عملکرد سازمانها، ضرورت و اهمیت آن را برای بهبود مستمر سازمان و مدیریت عملکرد، مورد توجه قرار می دهد. سپس فهرستی از الگوها و مدل های ارزیابی عملکرد و نرم افزارهای کاربردی مربوط را ارائه می دهد.

مخصوص چاپ

مقاله ها

مدیریت - بازاریابی - تجارت


ارزیابی عملکرد و بهبود مستمر سازمان این مقاله با طرح دیدگاههای ارزیابی عملکرد سازمانها، ضرورت و اهمیت آن را برای بهبود مستمر سازمان و مدیریت عملکرد، مورد توجه قرار می دهد. سپس فهرستی از الگوها و مدل های ارزیابی عملکرد و نرم افزارهای کاربردی مربوط را ارائه می دهد.

موسسات و سازمانها و دستگاههای اجرایی با هر ماموریت، رسالت، اهداف وچشم اندازی که دارند نهایتاً در یک قلمرو ملی و یا بین المللی عمل می کنند و ملزم به پاسخگویی به مشتریان، ارباب رجوع و ذینفعان هستند تا شرکتی که هدفش سودآوری و رضایت مشتری است و سازمانی که هدف خود را اجرای کامل و دقیق وظایف قانونی و کمک به تحقیق اهداف توسعه و تعالی کشور قرار داده، پاسخگو باشند.

بنابراین، بررسی نتایج عملکرد، یک فرایند مهم راهبردی تلقی می شود. کیفیت و اثربخشی مدیریت و عملکرد آن عامل تعیین کننده و حیاتی تحقق برنامه های توسعه و رفاه جامعه است. ارائه خدمات و تولید محصولات متعدد و تامین هزینه ها از محل منابع، حساسیت کافی را برای بررسی تحقق اهداف، بهبود مستمر کیفیت، ارتقای رضایتمندی مشتری و شهروندان، عملکرد سازمان و مدیریت و کارکنان را ایجاد کرده است. درصورتی که ارزیابی عملکرد با دیدگاه فرایندی و بطور صحیح و مستمر انجام شود، در بخش دولتی موجب ارتقا و پاسخگویی دستگاههای اجرایی و اعتماد عمومی به عملکرد سازمانها و کارایی و اثربخشی دولت می شود. در بخش غیردولتی نیز موجب ارتقای مدیریت منابع، رضایت مشتری، کمک به توسعه ملی، ایجاد قابلیتهای جدید، پایداری و ارتقای کلاس جهانی شرکتها و موسسات می شود.

● تعاریف

▪ ارزیابی عملکرد فرایندی است که به سنجش و اندازه گیری، ارزش گذاری و قضاوت درباره عملکرد طی دوره ای معین می پردازد.

▪ ارزیابی عملکرد در بعد سازمانی معمولاً مترادف اثربخشی فعالیت هاست. منظور از اثربخشی میزان دستیابی به اهداف و برنامه ها با ویژگی کارا بودن فعالیت ها و عملیات است.

▪ ارزیابی عملکرد در بعد نحوه استفاده از منابع در قالب شاخص های کارایی بیان می شود. اگر در ساده ترین تعریف، نسبت داده به ستاده را کارایی بدانیم، نظام ارزیابی عملکرد در واقع میزان کارایی تصمیمات مدیریت در خصوص استفاده بهینه از منابع و امکانات را مورد سنجش قرار می دهد.

▪ ارزیابی عملکرد عبارتست از اندازه گیری عملکرد از طریق مقایسه وضع موجود با وضع مطلوب یا ایده آل براساس شاخص های از پیش تعیین شده که خود واجد ویژگیهای معین باشد.

▪ به طور کلی انظام ارزیابی عملکرد را می توان فرایند سنجش و اندازه گیری و مقایسه میزان و نحوه دستیابی به وضعیت مطلوب با معیارها و نگرش معین در دامنه و حوزه تحت پوشش معین با شاخص های معین و در دوره زمانی معین با هدف بازنگری، اصلاح و بهبود مستمر آن می باشد.

● دیدگاهها

مباحث ارزیابی عملکرد را می توان از زوایای متفاوتی مورد بررسی قرار داد. دو دیدگاه اساسی سنتی و نو در این باره وجود دارد. دیدگاه سنتی، قضاوت و یادآوری عملکرد و کنترل ارزیابی شونده را هدف قرار داده و سبک دستوری دارد. این دیدگاه صرفاً معطوف به عملکرد دوره زمانی گذشته است و با مقتضیات گذشته نیز شکل گرفته است.

دیدگاه نو، آموزش، رشد و توسعه ظرفیت های ارزیابی شونده، بهبود و بهسازی افراد و سازمان و عملکرد آن، ارائه خدمات مشاوره ای و مشارکت عمومی ذینفعان، ایجاد انگیزش و مسئولیت پذیری برای بهبود کیفیت و بهینه سازی فعالیت ها و عملیات را هدف قرار داده و مبنای آن را شناسایی نقاط ضعف و قوت و تعالی سازمانی تشکیل می دهد. خاستگاه این دیدگاه مقتضیات معاصر بوده و به ارزیابی سیستمی عملکرد با استفاده از تکنیک ها و روش های مدرن، توسعه پیدا می کند. حوزه تحت پوشش اندازه گیری عملکرد می تواند سطح کلان یک سازمان، یک واحد، یک فرایند و کارکنان باشد.

سطح ارزیابی عملکرد اگر تنها شامل افراد باشد بطوری که امروزه در بخشهای مدیریت منابع انسانی متداول است، ارزشیابی شایستگی کارکنان با معیارهای مختلف در سازمانها انجام می شود.

سازمان، افراد و یا واحد سازمانی گرچه به ظاهر انجام دهنده کار هستند اما تنها جزیی از سیستم کل می باشند و باید شرایط اجزای دیگر آن نیز مد نظر قرار گیرد. توجه به معیارهای همه جانبه و استراتژی ها و آرمان های سازمان از لوازم یک سیستم مدیریت عملکرد جامع می باشد. چنین رویکردی در ارزیابی عملکرد، یک ارزیابی واقعی، عدالت محور، قابل اعتماد و اتکا و پیش برنده و پویا خواهد بود.

● ضرورت و اهمیت ارزیابی عملکرد

بهبود مستمر عملکرد سازمانها، نیروی عظیم هم افزایی (Synergy) ایجاد می کند که این نیروها می تواند پشتیبان برنامه رشد و توسعه و ایجاد فرصت های تعالی سازمانی شود. دولتها و سازمانها و موسسات تلاش جلو برنده ای را در این مورد اعمال می کنند. بدون بررسی و کسب آگاهی از میزان پیشرفت و دستیابی به اهداف و بدون شناسایی چالشهای پیش روی سازمان و کسب بازخور و اطلاع از میزان اجرا سیاستهای تدوین شده و شناسایی مواردی که به بهبود جدی نیاز دارند، بهبود مستمر عملکرد میسر نخواهد شد. تمامی موارد مذکور بدون اندازه گیری و ارزیابی امکان پذیر نیست.

لرد کلوین فیزیکدان انگلیسی در مورد ضرورت اندازه گیری می گوید: «هرگاه توانستیم آنچه درباره آن صحبت می کنیم اندازه گرفته و در قالب اعداد و ارقام بیان نماییم می توانیم ادعا کنیم درباره موضوع مورد بحث چیزهایی می دانیم. در غیر این صورت آگاهی و دانش ما ناقص بوده و هرگز به مرحله بلوغ نخواهد رسید»

علم مدیریت نیز مبین مطالب مذکور است. هرچه را که نتوانیم اندازه گیری کنیم نمی توانیم کنترل کنیم و هرچه را که نتوانیم کنترل کنیم مدیریت آن امکان پذیر نخواهد بود. موضوع اصلی در تمام تجزیه و تحلیل های سازمانی، عملکرد است و بهبود آن مستلزم اندازه گیری است و از این رو سازمانی بدون سیستم ارزیابی عملکرد قابل تصور نمی باشد.

● فرایند ارزیابی عملکرد

هر فرایندی شامل مجموعه ای از فعالیت ها و اقدامات با توالی و ترتیب خاص منطقی و هدفدار می باشد. در فرایند ارزیابی عملکرد نیز هر مدل و الگویی که انتخاب شود، طی مراحل و رعایت نظم و توالی فعالیت های ذیل ضروری می باشد.

▪ تدوین شاخصها و ابعاد و محورهای مربوطه و تعیین واحد سنجش آنها.

▪ تعیین وزن شاخصها، بلحاظ اهمیت آنها و سقف امتیازات مربوطه

▪ استانداردگذاری و تعیین وضعیت مطلوب هر شاخص.

▪ سنجش و اندازه گیری از طریق مقایسه عملکرد واقعی پایان دوره ارزیابی، با استاندارد مطلوب از قبل تعیین شده.

▪ استخراج و تحلیل نتایج.

● تدوین شاخصها

شاخص ها مسیر حرکت سازمانها را برای رسیدن به اهداف مشخص می کند. نگاه اول در تدوین شاخص ها متوجه چشم انداز (Vision) و ماموریت (Mision) و اهداف کلان، راهبردهای بلندمدت و کوتاه مدت و برنامه های عملیاتی و به فعالیت های اصلی متمرکز می شود. منابع احصاء و اقتباس برای تدوین شاخص های ارزیابی عملکرد سازمانهای دولتی، قوانین و مصوبات مجلس و هیات دولت و برنامه های توسعه اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی و همچنین چشم انداز بیست ساله کشور و استراتژی توسعه صنعتی کشور می باشد.

در بخش غیردولتی اساسنامه و برنامه های عملیاتی و سهم بازار و هر هدفی که مد نظر سازمان می باشد ملاک قرار می گیرد.

برای کمپانی ها و گروه های صنعتی که چندین شرکت اقماری تحت پوشش دارند می توان شاخص هایی را در ابعاد عمومی مشترک و در ابعاد اختصاصی هریک از آنها با توجه به وظایف و فعالیت و تکنولوژی و محصول و منابع و مسئولیتی که دارند تدوین نمود.

اگر سازمان ها بلحاظ استراتژی و نحوه تصمیم گیری با هم مقایسه شوند، استراتژی و تصمیم گیری کدام اثربخش است؟ سازمانی که به جوهر استراتژی یعنی به ابعاد تحول آفرین فرصت رقابتی تاکید و عمل می کند در مقایسه با سازمانی که استراتژی را در اشکال برنامه و فرایند می بیند دارای استراتژی اثربخش تری است.

سازمانی که سبک تصمیم گیری آن دارای نگرش جستجوگرانه باشد نه جانبدارانه، مشارکت کنندگان آن نقش منتقد داشته نه نقش سخنگو و سازمانی که به نظریات اقلیت بها داده و آن بررسی می شود اثربخش تر است.

شاخص های ارزیابی عملکرد تدوین شده باید ویژگی یک سیستم SMART & D را داشته باشند.

▪ Specific ( S) مخصوص، معین و مشخص باشد. یعنی شاخص جامع و مانع، شفاف و ساده و واضح و رسا و صریح باشد بطوریکه برداشت یکسانی از مفاهیم ایجاد نماید.

▪ Measurable (M ) قابل اندازه گیری باشد. سنجش آنها به سادگی مقدور باشد. یعنی علاوه بر عملکرد کمی، قابلیت تعریف عملکرد کیفی شاخص در قالب های متغیر کمی را نیز داشته باشد.

▪ Achievable (A )قابل دستیابی باشد.

▪ Realestic (R) واقع گرایانه باشد. یعنی با فعالیت ها و ماموریت ها و خط مشی و راهبردهای واقعی سازمان و با حوزه های حساس و کلیدی عملکرد سازمان مرتبط باشد.

▪ Time frame ( T )چهارچوب و محدوده زمانی، یعنی شاخص دوره ارزیابی معین داشته باشد.

▪ Database ( D)

بانک اطلاعاتی، یعنی داده ها و اطلاعات لازم و مربوط به شاخص وجود داشته باشد.

● تعیین وزن شاخص ها و اهمیت آنها

اهمیت هر کدام از ابعاد و محور شاخص ها چقدر است؟ آیا شاخص ها اهمیت یکسان دارند یا متفاوت؟ کدام شاخص از بیشترین و کدام یک از کمترین اهمیت برخوردار است؟ برای تعیین ضرایب و اوزان شاخص ها روش هایی از جمله می توان روش لیکرت، روش گروه غیرواقعی Nominal Group Technics( NGT)، روش بوردا (Borda)، روش انتخاب نظریات کارشناسان (Expert choice) را می توان نام برد.

یکی از روش های مهم قابل استفاده در این زمینه که در علم مدیریت نیز کاربرد زیادی دارد، روش فرایند تحلیل سلسله مراتبی(Analytic Hierarchy Process (AHP که از اصول اساسی تفکر تحلیلی زیر تبعیت می کند:

▪ اصل ترسیم درخت سلسله مراتب

▪ اصل تدوین و تعیین اولویت ها

▪ اصل سازگاری منطقی قضاوت ها

تصمیم گیری براساس روش AHP از مزیت های بسیاری از جمله الگوی واحد قابل فهم، تکرار فرایند، اجماع و تلفیق قضاوت ها، بده و بستان بین عوامل تشکیل دهنده گزینه ها، ترکیب مطلوبیت گزینه ها، رویکرد تحلیلی و سیستمی، عدم اصرار بر تفکر خطی، ساختار سلسله مراتبی و اندازه گیری موارد نامشهود در تدوین و تعیین اولویت ها برخوردار است.

روش AHP با طبقه بندی سلسله مراتب ساختاری و وظیفه ای براساس مقایسات زوجی اولویت ها بنا شده است که تصمیم گیرنده، به ترسیم درخت سلسله مراتب تصمیم که عوامل مورد مقایسه و گزینه های رقیب مورد ارزیابی در تصمیم را نشان می دهد انجام داده و سپس مقایسات زوجی صورت می گیرد.

همین مقایسات، وزن هریک از عوامل را در راستای گزینه های رقیب مشخص می سازد و در نهایت یک الگوریتم ریاضی به گونه ماتریس های حاصل از مقایسات زوجی را با همدیگر تلفیق می سازد که تصمیم بهینه بمنظور اختصاص ضرایب به بهترین وجه ممکن حاصل می شود. البته نرخ سازگاری تصمیم با قضاوت ها در این مرحله واجد اهمیت خاصی بوده و سازگاری مقایسات را مشخص می کند. یکی از روشهای مقایسه نرخ سازگاری، روش بردارهای ویژه می باشد.

● استانداردگذاری و تعیین وضعیت عملکرد مطلوب شاخص ها برای پایان دوره ارزیابی

تعیین معیار عملکرد و مقدار تحقق شاخص بصورت کمی یا کیفی و نرخ رشد عملکرد در سالهای گذشته بصورت میانگین و یا میانگین متحرک برای دو یا چند سال گذشته با در نظر گرفتن اهداف خاص تعیین شده برای آن دوره و پدیده های موثر در نحوه تحقق آن شاخص، استخراج و معین می گردد. در تعیین وضعیت مطلوب عملکرد شاخص باید واقع گرایانه و غیر بلند پروازانه عمل کرد و توافق واحدهایی که وظیفه انجام و عمل به آن شاخص را بعهده دارند جلب نمود.

● سنجش و اندازه گیری و استخراج نتایج

برای هر شاخص، عملکرد واقعی را با استفاده از مجموع واقعیت های موجود مشخص و با استاندارد عملکرد مطلوب مقایسه نسبت به وضعیت تحقق اهداف آن شاخص بررسی و در نهایت تحلیل لازم انجام و در صورت لازم اقدامات اصلاحی جهت بهبود عملکرد در آن شاخص را معین نمود. یک نکته اینکه در نتایج عملکرد، معمولاً رویکرد و دیدگاه حاکم در ارزیابی عملکرد مورد توجه خاص قرار می گیرد. مثلا: اگر ارزیابی عملکرد یک فرایند مورد توجه باشد، نتایج این اندازه گیری منتهی به تعیین وضعیت مطلوب یا نامطلوب بودن عملکرد آن فرایند می گردد. اگر فرایند موجب افزایش ارزش افزوده برای سازمان شود عملکرد آن مطلوب وگرنه علت منفی بودن عملکرد فرایند را باید بررسی کرد.

برای علت یابی می توان از تکنیک طراحی آزمایشهاDOE ) Design of Experience) و برای کاهش خطا از Six segma که در سازمانهای پیشرو بیشتر عملی می باشد استفاده نمود.

همچنین برای بهبود داخل فرایند از روش بهبود مستمر فرایند CPI) Continuous Process Improvement ) و جهت بهبود کلی و عوامل خارجی فرایند نیاز به مهندسی مجدد BRP) Business Process Reengineering ) است.

● مدلها و الگوهای سیستم ارزیابی عملکرد

در الگوهای نوین ارزیابی عملکرد، مدلهای کمی مثل معیار بهره وری با رویکرد ارزش افزوده، معیار کارآمدی با رویکرد اثربخشی و کارآیی و معیار سودآوری با رویکرد حسابرسی عملکرد و مدلهای کیفی، مثل معیار توصیفی و ارزشی با رویکرد تعهد سازمانی و اخلاق سازمانی و چند معیار دیگر بکار گرفته شده است.

دست کم هفت مقیاس برای ارزیابی عملکرد یک سازمان وجود دارد که الزاماً متمایز از یکدیگر نیستند. این مقیاس ها عبارتند از: اثربخشی، کارایی، سود و سودآوری، بهره و بهره وری، کیفیت زندگی شغلی، خلاقیت و نوآوری و کیفیت.

به مهمترین و متداولترین الگو و مدل های اجرای فرایند ارزیابی عملکرد ذیلاً اشاره می گردد:

الگوی تحلیل سلسله مراتبی (AHP) که در فوق مختصر شرحی داده شد، الگوی کارت امتیاز متوازن Balance Score Card BSC)B) بنای این الگو ایجاد حلقه اتصال مدیران با عملکرد امروزین به اهداف فردای آنهاست.

برنامه ریزی آرمانیGoal Programing GP)c ) که کاربرد آن برای بهینه سازی چندین عامل بطور همزمان با یک مساله چند منظوره است.

الگوی تحلیل پوششی داده ها Data Envelopment Analysis (DEA)A ، این مدل ریاضی را برای تاویل و شفاف سازی حدود علی و معلولی بهره وری با تحلیلهای واقع بینانه تدارک دیده شده است. الگوهای سیستم های کیفیت (ممیزی کیفیت ISO ، مدیریت کیفیت جامع (TOM)، الگوی

مهندسی مجدد (Re-engineering)، مدل ترازیابی و الگوسازی (Benchmarking)، الگوی سنجش کارایی و اثربخشی، الگوی هوشین کانری، الگوی برتری سازمانی بنیاد کیفیت اروپایی

European Foandation Quality Mangement EFQM)M) که به تبعه آن جایزه ملی کیفیت ایران

Iran National Quality Award (INQA)A) نیز تدوین گردیده است. الگوهای دیگری مثل 5S، 6Sigma و چند مدل دیگر نیز وجود دارد که شرح آنها از حوصله این مقاله خارج است.

● معرفی نرم افزارها

نرم افزارهایی که به نوعی در ارزیابی عملکرد مورد استفاده قرار می گیرد به پنج گروه تقسیم می شود:

1) گروه اول نرم افزارهایی که در مباحث تحقیق در عملیات کارکرد دارند مثل: Lindo، Lingo، Strom، QSB، DS، Expert choice و….

2) گروه دوم نرم افزارهایی آماری مثل SPSS، Minitab، Cretrium

3) گروه سوم نرم افزارهای سیستم پویا و شبیه سازی مثل Matlab، Taylor، Slam، Ithink

4) گروه چهارم نرم افزارهای که در محاسبه بهره وری کاربرد دارند مثل (DEA) EMS ، Analyst

5) گروه پنجم نرم افزارهای که در سیستم هوش مصنوعی و سیستم خبره و شبکه عصبی کاربرد دارد مثل: Fuzzygen، Matlab، NN

● نتیجه گیری

سازمانها تا زمانی که برای بقا تلاش می کنند و خود را نیازمند حضور در عرصه ملی و جهانی می دانند، باید اصل بهبود مستمر (Continous improvement) را سرلوحه فعالیت خود قرار می دهند. این اصل حاصل نمی شود، مگراینکه زمینه دستیابی به آن با بهبود مدیریت عملکرد امکان پذیر شود.

این بهبود را می توان با گرفتن بازخور لازم از محیط درونی و پیرامونی و تجزیه و تحلیل نقاط قوت و ضعف و فرصتها و تهدیدهای سازمان، مسئولیت پذیری و جلب رضایت مشتری با ایجاد و بکارگیری سیستم ارزیابی عملکرد با الگوی مناسب، این امکان را ایجاد خواهد کرد. به انعطاف پذیری برنامه ها و اهداف و ماموریت سازمانها در محیط پویای امروزین کمک قابل توجه می نماید. ارزیابی و اندازه گیری عملکرد و توسعه آن به فرهنگ سازی و ارتقاء فرهنگ سازمانی نیاز دارد.

مجله تدبیر

ارزشيابي كاركنان(( نمونه فرم های ارزشیابی کارکنان ( کادر اداری - معلمان ))
امور اداري واستخدام
آثار و تـأليفـات
موظفین و مستمری بگیران  
انتقال – مرخصي – ماموريت – انتصاب
مقررات خدمت نيمه وقت بانوان
حقوق- مزايا- ترفيعات – گروههاي ممتاز

                                                                                                                     


ادامه مطلب
+ نوشته شده توسط علیرضا امینی در سه شنبه بیست و یکم اسفند 1386 و ساعت 20:9 |

 نظام پيشنهادات Suggestions system


نظام يا سيستم پيشنهادات ، تكنيكي است كه مي‌توان از فكر و انديشه هاي كاركنان براي مسئله يابي، چاره‌جويي و حل مسائل و مشكلات سازماني بهره جست. بر اساس نظام پيشنهادات كليه كاركنان از عاليترين رده سازماني تا پايين ترين سطح آن مي‌توانند پيشنهادات، ايده‌ها ، ابتكارات و نظرات خود را براي رفع نارسايي‌هاي موجود در روند كاري و يا بهبود روشهاي انجام كار و يا افزايش كيفيت توليد ارائه دهند. البته نظام پيشنهادات فقط انتقاد نيست بلكه در آن راه چاره نيز ارائه مي‌گردد.
فقط به بيان مشكلات پرداخته نمي شود بلكه راه حلهاي رفع مشكلات نيز ارائه مي شود از اين طريق كاركنان مي توانند به همه امور و فعاليتهاي سازمان بپردازند و پيشنهادهاي اصلاحي خود را بر اساس فرآيندي مشخص تدوين و ارائه نمايند. استقرار نظام پذيرش و بررسي پيشنهادات در يك سازمان توجه و حساسيت كاركنان را به فرآيندهاي كار بيشتر كرده و باعث مشاركت بيشتر كاركنان در سازمان مي شود. و با افزايش مشاركت، خلاقيت و روحيه كاركنان، راهكارهاي عملي براي حل مسائل و مشكلات سازمان پيدا مي‌شود.
متأسفانه به دلايل مختلف نظام مشاركتي و پيشنهادات در كشور ما جايگاه خود را پيدا نكرده است. كاركنان در تصميم گيريهاي سازمان مشاركت داده نمي‌شوند و اگر در يك سازماني مشاركت هم داده شوند از طرف كاركنان استقبال نمي‌شود.
شايد از مهمترين دلايل عدم استقبال كاركنان از سيستم پيشنهادات به دليل بي‌توجهي به نظرات و پيشنهادات كاركنان بوده است. كه نظرات و پيشنهاداتي را مطرح‌كرده اند ولي به آنها بهايي داده نشده است. و لذا براي كاركرد بهتر اين نظام در سازمانهاي ايران ابتدا بايد كار فرهنگي صورت گيرد تا ذهنيتي كه از ارائه پيشنهادات دارند تغيير يابد، به همين علت اگر اين سيستم را در سازمان مستقر گرديد انتظار نداشته باشيد كه از فرداي آن روز پيشنهادات از جاي جاي سازمان سرازير گردد بلكه براي معتبر سازي و ايجاد يك ذهنيت مثبت تلاش كنيد و آن نيز با شعار امكان پذير نمي‌باشد بلكه بايد عملاً نظام پيشنهادات را تقويت كنيد. بررسي‌ها و تحقيقات نشان مي‌دهد كه در بين كشورهاي دنيا ژاپني‌ها ار اين نظام بهتر و بيشتر استفاده كرده اند و قسمتي از رشد و پيشرفت خود را مرهون مديريت مشاركتي مي‌دانند به همين منظور اكثر موفقيت شركتهاي ژاپني را نه به خلاقيت و نوآوري كاركنانش بلكه به نوع و شيوه مديريت آنها نسبت مي‌دهند. شيوه‌اي كه در كل جهان به الگوي ژاپني معروف شده است و يكي از عمده ترين برتري الگوي ژاپني نسبت به ساير الگوها، به چگونگي تشويق و ترغيب، افزايش انگيزه، خلاقيت و نوآوري كاركنان بستگي دارد. به خاطر همين است كه نظام پيشنهادات در كليه شركتهاي ژاپني مستقر مي باشد.

در جدول زير به طور نمونه به چند شركت اشاره مي شود.

سرانه تعداد پيشنهادات كاركنان  تعداد كاركنان نام شركت
126.5 3025853  23929 مزدا 
47.6 2648710  55576  تويوتا   
78.1 1076356  13788  كانون 
 63.4 3618014  57051  هيتاچي 
2.3 21000  9000  يك شركت پيشرفته امريكايي

  در ژاپن ميزان پيشنهادات هر سازمان به عنوان افتخارات سازماني محسوب مي شود هر مدير كه مسايل كشف شده بيشتري داشته باشد از شهرت بهتري برخوردار مي شود و هر كارمندي كه مسايل جديدي كشف كند معزتر است و سرانه پيشنهادات ميزان مشاركت، انگيزه، خلاقيت و نوآوري را در هر سازماني مشخص مي‌كند.

اهداف نظام پيشنهادات:
استقرار سيستم پيشنهادات در هر سازماني منافع خوبي براي همه دارد. كاركنان، مديران، سهامداران، مشتريان، جامعه، دولت و ... از جمله ذينفعان استقرار نظام پيشنهادات به شمار مي‌روند. در سازمانهايي كه نظام فوق را اجرا كرده اند دستاوردهاي خوبي داشته‌اند كه در زير به چند نمونه آن اشاره مي‌شود:

اشاعه فرهنگ همكاري داوطلبانه و خود جوش
بهبود روحيه و انگيزه كاركنان
افزايش ميزان خلاقيت، نوآوري و ابتكار
تقويت مسئوليت پذيري و تعلق سازماني
بهبود بهره وري، كيفيت و ارائه بهتر خدمات پس از فروش
كاهش مقاومت در مقابل تغيير
افزايش توانمندسازي مديران و كاركنان
افزايش پوياي و انعطاف‌پذيري
گردش بهتر اطلاعات و اطلاع رساني
افزايش درآمدها و كاهش هزينه‌ها
افزايش ميزان وقت، سرعت و صحت

در بعضي از شركتها و سازمانها هدف از استقرار نظام پيشنهادات را افزايش درآمد و كاهش هزينه‌ها مي‌دانند در حالي كه هدف اصلي بايد ايجاد انگيزه، رضايت شغلي و ايجاد زمينه‌هاي مناسب براي تعامل گروهي در محيط غير رسمي باشد كه به دنبال خود ممكن است افزايش درآمد و كاهش هزينه ها را هم داشته باشد. فرصتهايي كه خلاقيت و نوآوري از طريق سيستم پيشنهادات ايجاد مي‌كند باعث نشاط كاركنان در كار شده و روحيه كاركنان را بهبود مي بخشد. رشد و پيشرفت هر شركت و سازماني را وجود نيروهاي با انگيزه، خلاق و نوآور رقم مي‌زنند. (به خلاقيت كاربردي به جاي اطاعت كوركورانه پاداش دهيد)

چگونگي اجراي نظام پيشنهادات:
براي اجرا و عملي نمودن نظام پيشنهادات در هر سازمان و شركتي يك روش واحدي وجود ندارد هر سازماني بنا به موقعيت خود، نظام پيشنهادات متناسب با نيازهاي خود را طراحي و اجرا مي نمايد، اقدامات و فعاليتهاي لازم براي استقرار نظام پيشنهادات به شرح زير مي باشد:

الف: بستر سازي براي استقرار نظام پيشنهادات: براي اجراي خوب نظام پيشنهادات بستر سازي و آماده سازي مديران و كاركنان امري ضروري است با توجه به اينكه نظام فوق بر اساس خواست و اراده كاركنان صورت مي‌گيرد و يك وظيفه شغلي و كاري نبوده و به مشاركت داوطلبانه كاركنان بستگي دارد با ابلاغ آئين‌نامه، دستورالعمل و بخش نامه عملي نمي‌شود بلكه بايد به طريقي كاركنان را تشويق و ترغيب نموده براي بسترسازي مي توان مراحل زير را در سازمان اجرا نمود:

- آگاهي و اطلاع رساني مناسب به كاركنان و مديران مياني و اجرايي
- برگزاري جلسات توجيهي در سطح مديران
- برگزاري جسلات آموزشي در سطح مديران و كاركنان
- تشويق و ترغيب كاركنان با بيان مزايا و منافع اجراي نظام فوق
- ايجاد ارتباط و اعتماد متقابل بين كاركنان و مديران
- تدوين و ابلاغ آئين‌نامه اجرايي نظام براي كليه واحدها و قسمتها
- محدود نكردن پيشنهادات در زمينه هاي خاص
- تدوين فرم مشخص و مكان معين براي ارائه پيشنهادات

ب- تعيين گروه (كميته) يا شوراي نظام پيشنهادات: براي اجراي نظام پيشنهادات بايد كميته يا شورايي براي پذيرش پيشنهاد در سازمان تعيين گردد. بهتر است انتخاب كميته دموكراتيك باشد، يعني نمايندگاني از كاركنان و مديران در اين كميته حضور داشته باشند تا مسائل و نيازهاي كاركنان، مديران و سازمان در اجراي پيشنهادات لحاظ گردد. البته در سازمانهاي مختلف اين كميته ممكن است به نامهاي گروه، تيم يا شوراي پذيرش پيشنهادات تشكيل شده باشد. ولي تركيب اعضاي كميته يا گروه پذيرش مي‌تواند به صورت ذيل باشد:

- مقام مجاز يا نماينده تام‌الاختيار وي
- دو نفر نماينده كاركنان (با راي گيري مستقيم)
- يك نفر نماينده مديران (با راي گيري مستقيم)
- كارشناس متخصص به تناسب موضوع پيشنهاد شده
- دبير كميته يا گروه

در اولين جلسه كميته بايد رئيس و دبير مشخص شوند تا وظايف تقسيم شده و پي گيري گردد ، وظايف كميته نظام پيشنهادات:

- رسيدگي (درخواست اصلاح، تصويب، رد) به پيشنهادات رسيده
- تعيين مدت زمان اجراي آزمايشی پيشنهاد ارائه شده
- ارجاع پيشنهادات رسيده به گروه كارشناسي و واحدهاي اجرايي
- تصويب يا رد نهايي پيشنهادها پس از اجراي آزمايشی
- سياست‌گذاري، تعيين خط مشي، تصويب و اصلاح آئين نامه‌هاي مربوطه
- تعيين پاداش به پيشنهاد دهندگان، حق الزحمه كارشناس و همكاران اجرايي
- ارزيابي و انتخاب بهترين پيشنهاد در هر سال
- نظارات بر اجراي بهتر نظام پيشنهادات در سازمان

ج- روش ارائه پيشنهاد: براي ارائه پيشنهادات توسط همكاران بهتر است فرمي متناسب با نياز هر سازماني طراحي و در اختيار قسمتها و واحدها قرار دهد. يا فرمها را مي‌تواند از دبيرخانه نظام پيشنهادات گرفته و پس از تكميل پيشنهاد خود به دبيرخانه ارسال نمايد. و دبير نيز موظف است كه اعلام وصول پيشنهاد را در اسرع وقت به پيشنهاد دهنده اعلام نمايد. پس از وصول پيشنهاد دبيرخانه به بررسي پيشنهاد مي‌پردازد در صورتي كه پيشنهاد تكراري يا تنها به بيان مشكلات پرداخته و راه‌حل اجرايي ارائه نكرده باشد، طي نامه اي به پيشنهاد دهنده اطلاع دهد، در صورت غير تكراري بودن براي بررسي بيشتر در كميته پيشنهادات طرح نمايد.

د- روش بررسي پيشنهادات: كليه پيشنهادات كه قابل طرح در كميته باشد در جلسه مطرح مي‌گردد ممكن است پيشنهاد ارائه شده نياز به بررسي و اظهار نظر كارشناس باشد كه در اين صورت پيشنهاد به گروه كارشناسي و واحدهاي تخصصي ارجاع داده مي شود كه پس از دريافت نظر آنها دوباره در جلسه مطرح گرديده و در صورت تصويب يا عدم تصويب تشويق مادي و معنوي و علت عدم تصويب به پيشنهاد دهنده ابلاغ مي‌گردد بايد نتيجه بررسي پيشنهاد حتماً به پيشنهاد دهنده اعلام گردد تا پيشهاد دهندگان انگيزه براي ارائه پيشنهادات داشته باشند.

ه- تعيين و پرداخت پاداش براي پيشنهاد دهندگان: در نظام پيشنهادات پاداش مالي و بازخورد سريع كه هر دو از اهرم‌هاي انگيزش مهم هستند بايد پيش‌بيني شده باشد اگرچه پاداش‌هاي مالي ممكن است رقم اندك باشد ولي بيشتر صورت نمادين دارد. در سازمانهايي كه روابط فرد با سازمانش رابطه بده و بستان است پرداخت پاداش مالي، خلاقيت، تفكر و روحيه مشاركت افراد را براي ارائه پيشنهادات بيشتر تقويت مي‌نمايد. البته هر سازماني مي‌تواند معيار و شاخصي براي تعيين و پرداخت پاداش مالي در نظر بگيرد به عنوان مثال مي‌تواند درصدي از صرفه جويي‌هايي كه در اثر ارائه پيشنهاد حاصل شده به عنوان پاداش در نظر گرفته شود و با درصدي از درآمد اضافي كه حاصل پيشنهاد باشد يا از طريق امتياز بندي پيشنهادات درصدي را تعيين و پرداخت نمايد البته بهتر است قسمتي از پاداش در صورت تصويب و قسمتي ديگر را پس از اجرا و عملي شدن پرداخت نمايد تا پيشنهاد دهنده براي مشاركت فعال انگيزه مناسب داشته باشد.
نتايج مورد انتظار از اجراي نظام پيشنهادات:

افزايش كميت و كيفيت كالا و خدمات توليد شده
صرفه‌جويي و كاهش هزينه ها
ارتقاي بهره وري در سازمان
بهبود روشهاي انجام كار
ابداع روشهاي تازه و يا توليدات تازه
افزايش خلاقيت و نوآوري در سازمان
افزايش رضايت مندي كاركنان

به طور خلاصه مي‌توان گفت استقرار نظام پيشنهادات در هر سازماني مشاركت كاركنان را در تصميم‌گيريهاي سازمان بيشتر نموده و خلاقيت و نوآوري، انگيزه و روحيه رضايت‌مندي كاركنان را بهبود مي‌بخشد و بهبود و بالندگي فرد و سازمان را تقويت مي‌نمايد .

منبع : http://www.mydocuments.ir

+ نوشته شده توسط علیرضا امینی در سه شنبه چهارم دی 1386 و ساعت 11:41 |